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如何彰顯獎勵的含金量
作者: 時間:2020/2/29 閱讀:106次

在 簡歷 中描寫獎勵情況時,應特別注意強調獎勵的級別及特殊性。因為HR收到的學生簡歷中,幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵,獎學金、優秀學生、優秀干部等等,HR都司空見慣了,所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的,最好能夠將所獲獎勵的難度以數字或者獲獎范圍表示出來,讓HR明白所獲獎勵的含金量,從而增加簡歷通過篩選的概率。

例如下面這份金融行業市場營銷類崗位簡歷模板 寫法:

查看金融行業市場營銷類崗位簡歷模板模板,請點擊圖片

在這則獎勵情況描述中,使用了具體的數字“全系58人唯一”來描述社會工作獎學金含金量,其他獎勵也分別用范圍詞“前X%”來進行表示,從視覺上來說,這樣的數字描述很有吸引力。

有些同學在簡歷中,將所有獲得的大大小小的獎勵按照時間順序全部羅列出來,而每一項獎勵從性質到級別來說都是類似的,這樣并不可取,如下則實例:

獎勵情況

  • 中山大學二等學生獎學金 2007年
  • 中山大學優秀團干部、優秀團員 2007年
  • 中山大學運動會1500米長跑第三名 2006年
  • 中山大學校園歌手比賽第二名 2006年
  • 中山大學三等學生獎學金 2006年
  • 中山大學優秀學生干部 2006年

這種“人物傳記”式的獎勵描述,雖然看上去數量很多,但并不能給HR留下深刻的印象,顯得沒有重點,而且占用了簡歷的大量篇幅。當我們有很多獎勵的情況時,一定要懂得取舍,將那些與職位要求不相關的獎勵刪除,只保留那些與應聘職位比較相關、含金量比較高的獎勵,從格式版面上做到清晰有序、層次分明。

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